掷筊风波

午后的教室总是浸在慵懒的夏风里，窗外蝉鸣吱吱呀呀，演奏着独属于夏天的热闹乐章，同学们却全然不解风情，只觉此音聒噪烦心，索性掩上门窗，将这满院蝉鸣尽数隔绝在外。

一个月不到，有的同学早已蠢蠢欲动，无心伏案苦读。小铭却沉稳淡然，平素里向来心平气和，不为周遭喧嚣所扰，可整日身处这般风气之中，久而久之，也难免乱了心神。

小铭盘算着，前次考试涨了五分，上次考试又涨了五分，这次考试还涨了五分。说不清小铭稳定增长的缘由，但若是照着这般势头继续走下去，余下的两场模拟考试，定能再添十分。这般顺理成章的提分走势，渐渐让他犯起嘀咕，暗自揣测莫非冥冥之中真有运势相助？心念至此，小铭索性寻来一件桃木打造的茭杯法器，希望与神明对话，遵循神明的指引。

虽是现代工业雕琢而成的物件，没有古时手工打造的古韵，却依旧是承载心意与祈愿的灵韵载体。与其他地方的茭杯不同，这座与世隔绝的海岛，所用皆是原汁原味的石茭。小铭明显是贪了便宜，随手从拼多多购入了一对平价木制茭杯，与海岛本土流派格格不入。山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵；斯是木茭，唯吾德馨。只要心意诚恳，又何须拘泥于茭杯的材质。哪怕拿出拖鞋朝天上一掷，也照样充当茭杯使用。

头一回手握这般通灵器物，小铭心中半信半疑，暗自思忖，这小小的木茭，当真能够上达天听，与神明互通心意、倾诉心事吗？默念心中期许，小铭抬手将茭杯抛落在地，发出清越利落的声响，在静谧的教室里格外刺耳，霎时间吸引了一众看客的目光。小铭大抵是得了失心疯，竟妄想凭着两块破木头，来决断心中纠结难断的诸多事情！同学们纷纷摇头，为小铭的病入膏肓而担忧，这般执念实在无药可救。

小铭也试着用数学概率论在解释这件事情，可惜小铭数学不好。他便问起豆包，“茭杯有三种情况，两阴、两阳、一阴一阳，请问它们发生的概率分别多少？小铭一直很崇拜豆包，作为一位数学大师，她总是几秒钟便给出答案：

• 笑杯：25%
• 圣杯：50%
• 阴杯：25%

原来从古流传至今的卜问之法，早已暗藏精妙数理。先祖以这般温和的概率排布，恰似一场温柔的善意谎言，一半顺遂如愿，一半得失随缘，既成全世人心中期许，亦劝慰众生看淡得失，不必因一时吉凶心绪起伏。